Réglement intérieur

Une oeuvre d’éducation ne peut réussir que dans le dialogue et la confiance entre la famille et l’école. A chacun ses rôles, responsabilités et compétences pour un contrat d’éducation clair.

Pour une bonne information et communication mutuelle :

• Lors de l’inscription les parents ont pris connaissance des orientations éducatives et pédagogiques de l’établissement.
• Le règlement intérieur est remis à chaque famille et signé par elle.
• Le cahier de correspondance informe les familles de la vie de l’établissement. Il est en permanence dans le cartable de l’enfant (ou remis à celui-ci en maternelle). Les parents le consultent quotidiennement.
• Les parents informent immédiatement l’enseignant ou la direction, de tout changement dans la situation familiale ou de tout événement pouvant avoir des répercussions sur la vie et la scolarité de l’enfant.
• Les circulaires, informations insérées dans le cahier de correspondance et les travaux des élèves (cahiers, contrôles…) doivent être signés par les parents.
• Les parents sont reçus par les enseignants, sur rendez-vous, dès qu’ils en font la demande, directement auprès de l’enseignant ou à l’aide du cahier de correspondance.
• En cas d’incident grave lié à la vie scolaire, d’accident ou de maladie, les parents sont immédiatement prévenus par téléphone ou à l’aide du cahier de correspondance. Toutes les mesures nécessaires imposées par la santé de l’enfant sont immédiatement prises.
• En cas de désaccord avec une décision prise à l’école par rapport à leur enfant (attitude, travail scolaire…) ou pour toute incompréhension liée à une information reçue, les parents rencontreront l’enseignant ou la direction avant toute décision ou prise de position définitive.

L’école est un lieu de travail et d’apprentissage de la vie en société. Les actes interdits par la loi sont interdits à l’école. Préserver la sécurité, le bien-être, favoriser la réussite de chacun et instaurer une relation de confiance entre l’école et la famille entraînent des exigences pour tous.

a) Vivre à plusieurs, c’est :

• Respecter les personnes.
  • Les élèves doivent respect aux enseignants et au personnel d’éducation et de service.
  • Les adultes doivent respect aux enfants.
• Se respecter soi-même
  • par une tenue vestimentaire correcte et propre, adaptée au travail scolaire (pas de tenue provocante ou excentrique ; pas de maquillage, de vernis à ongles, de tatouages ; les casquettes ne sont autorisées que par grande chaleur et portées dans le bons sens ou à l’occasion de sorties scolaires particulières ; par mesure de sécurité, les tongs sont interdites).

Respecter les autres :

• Les propos racistes, les vulgarités, les violences verbales ou physiques, les attitudes équivoques ne sont jamais tolérées.
• Respecter le mobilier et le matériel mis à la disposition des élèves.
• Respecter la propreté des locaux et des installations sanitaires.

Il est interdit aux élèves de l’école :

• de pénétrer dans les classes et le bâtiment administratif, pendant les récréations et le temps du midi, sans l’autorisation d’un adulte de l’école,
• de jouer dans les toilettes,
• de mastiquer du chewing-gum,
• de cracher,
• d’introduire à l’école tout objet susceptible d’occasionner des blessures ou de provoquer du désordre (couteaux, briquets, allumettes, cutters, etc…)
• d’apporter des jeux, jouets, cartes…
•  d’apporter de l’argent (en dehors des activités liées à une tombola…)
• Tous les objets « extra-scolaires » (téléphones, mp3, DS…) sont interdits dans l’établissement pour le respect de tous.

Les manquements à ces interdictions feront l’objet de sanctions progressives pouvant aller jusqu’à l’exclusion. Les objets prohibés seront confisqués pour l’année scolaire. Les dégradations volontaires feront l’objet d’une facturation aux familles.

b) Vivre à plusieurs nécessite l’honnêteté de chacun :

• Les vêtements de cour, les bonnets, les écharpes doivent être marqués au nom de l’enfant.
• L’école ne peut être tenue pour responsable des pertes, vols ou détérioration commis à l’intérieur de l’établissement. Il n’existe aucune assurance pour couvrir ce risque.
• Les élèves ne doivent céder à aucune pression ni racket. Ils avertiront immédiatement un adulte, sans aucune peur, sûrs d’être écoutés et protégés.

Le respect du cadre de fonctionnement de l’institution scolaire est la première marque de reconnaissance de l’importance et de la valeur accordées à l’école pour la réussite de l’enfant.

a) Entrées et sorties de classe :

Lundi / Mardi / Jeudi /Vendredi

Entrée de 8h40 à 8h50 / Sortie à 11h55
Entrée de 13h05 à 13h15 / Sortie à 16h20

• Entre 8h40 et 8h50, les enfants de P.S., M.S. et G.S. sont accueillis dans leur classe et les enfants du primaire sont accueillis sur la cour.
• Le portail de l’école est fermé à clef au début des cours.
• Le secrétariat est ouvert les jeudis et vendredis matin de 8h45 à 11h45 et tous les après-midis de 13h30 à 16h30.

b) Entrées et sorties de l’école :

• L’entrée sur la cour des parents et enfants, n’est autorisée que 10 minutes avant le début de la classe soit à 8h40 le matin et 13h05 le midi.
• Les parents d’élèves de maternelle, de CP et CE1 attendent leur enfant à la sortie de leurs classes respectives.
• Les élèves de CE2, CM1 et CM2 attendent leurs parents au portail.
• Les élèves autorisés à sortir seuls de l’école doivent impérativement présenter une carte.
• Le portail est fermé à 16h30, après la sortie des classes.

c) Autorisation de quitter l’école :

• Sur demande écrite et motivée des parents, un élève peut être autorisé par la direction, à quitter l’école en cours de journée. L’enfant sera obligatoirement accompagné d’un adulte.
• Dans la mesure du possible, les rendez-vous de médecins ou de dentistes sont pris en dehors des horaires scolaires.

d) Respect des horaires :

• La ponctualité marque le respect du travail de chacun et est une obligation légale par rapport au travail scolaire.
• Tout retard fait l’objet d’une information téléphonique ou à l’aide du cahier de correspondance.
• Qu’il soit inscrit ou non, tout enfant présent à l’école après 12h00 le midi et 16h45 le soir, sera pris en charge par le restaurant scolaire ou l’accueil péri-scolaire aux conditions financières des services occasionnels.
• L’aide personnalisée a lieu le lundi et le jeudi de 16h30 à 17h. Les parents viendront chercher leur(s) enfant(s) à 17h00 précises.

e) Absences :

• L’inscription d’un enfant à l’école rend sa présence obligatoire les jours de classe.
• En cas de maladie ou d’absence imprévue, les parents devront téléphoner à l’école ou informer directement l’enseignant le jour même, (dans la première ½ journée d’absence).
• Toute absence doit être justifiée par écrit à l’aide du cahier de correspondance. Pour une absence supérieure à deux jours, un certificat médical doit être fourni.
• Les absences prévues, d’ordre médical, doivent être signalées à l’école par un bulletin d’absence daté et signé (fourni dans le dossier de rentrée). Le bulletin est remis à l’enseignant pour autorisation de la direction.
• Les absences pour convenance personnelle ou raison familiale doivent faire l’objet d’une demande écrite adressée au directeur. Cette demande sera transmise à l’Inspecteur d’Académie.

Les absences répétées, ou injustifiées, pourront avoir pour conséquence :

• La non délivrance du certificat de scolarité.
• L’information des autorités académiques (risque de suppression des prestations familiales).
• La non-réinscription.

f) Sécurité :

• L’école effectue deux exercices incendies dans l’année.
• L’établissement est aussi doté d’un PPMS (Plan Particulier de Mise en Sureté) qui permet à l’équipe éducative de faire face à un accident majeur (catastrophes naturelles, attentat, intrusion) et met en place deux exercices avec les élèves (le premier de dissimulation en cas d’intrusion malveillante dans l’école, le second de confinement en cas de catastrophe nécessitant une mise à l’abri)

L’instruction est le premier rôle de l’école, chaque élève doit pouvoir apprendre dans de bonnes conditions. L’apprentissage de la loi et du respect des règles passe par la connaissance et parfois l’expérience de la sanction.

a) Travail

• L’élève travaille régulièrement : Il a en sa possession le matériel indispensable pour les cours (règles, crayons, cahiers,, etc. …).
• Il a le droit de se tromper sans subir de moqueries.
• Il réalise le travail demandé en classe ou à la maison.
• En cas de refus répétés de réaliser le travail, l’élève pourra faire l’objet d’une sanction.
• Les parents suivent le travail de leur enfant par l’intermédiaire :

• • des travaux à signer à la maison,
  • des évaluations,
  • du travail du soir,
  • des rencontres avec l’enseignant.

Pour donner sens aux apprentissages scolaires, l’école organise des sorties pédagogiques ou fait appel à des intervenants extérieurs agréés par la direction.

• Ces activités sur temps scolaire, inscrites dans le projet de l’école ou en lien avec les programmes et instructions, sont obligatoires.
• Les voyages scolaires font partie du projet d‘école.

b) Discipline :

Les adultes sont garants des sanctions décidées et validées par le conseil des maîtres.

• Dans le cadre du règlement intérieur, des sanctions progressives sont appliquées selon la faute.
• Toute sanction infligée devient OBLIGATOIRE ; nul ne pourra s’y soustraire.
• En cas de faute grave ou de fautes répétées, le conseil des maîtres se réunit.

a) Lieux interdits

• Les toilettes : il n’est pas permis d’y jouer ; par mesure de sécurité et d’hygiène, le nombre d’enfants est limité à 3.
• Les marches devant la classe d’Agnès et la salle de motricité.
• Le passage autour des modulaires.
• Devant le bâtiment administratif et les classes de cycle 3 (terre).

Sanction pour non-respect de ces consignes : rappel du règlement.

b) Dégradation du matériel

• Les dégradations seront facturées aux familles.

c) Violences

Après 3 avertissements, réunion du Conseil des maîtres et exclusion temporaire de l’école.

L’école et la famille sont soucieux de mettre l’enfant dans les meilleures conditions qui soient pour apprendre.

• Les enfants de maternelle ne sont admis à l’école qu’à la condition d’être propres. En cas d’accidents répétés l’enfant sera remis à sa famille.
• La place d’un enfant malade ou fiévreux n’est pas à l’école, pour son bien-être et la santé des autres enfants. La famille prend ses dispositions pour ne le confier à l’école que complètement rétabli.
• L’école n’est pas autorisée à administrer de médicaments aux enfants. Pour la sécurité de chacun, il est strictement interdit aux élèves d’être en possession de médicaments.
• Pour certains traitements particuliers et exceptionnels, les parents sollicitent l’autorisation de la direction en lien avec le médecin scolaire.
• Les enfants souffrant de maladies chroniques, de longue durée ou d’allergies graves, font l’objet d’un projet d’accueil individualisé (PAI), élaboré et signé entre la famille, le médecin traitant, le médecin scolaire et l’école.
• Les élèves disposent d’une tenue adaptée pour l’éducation physique, ou les activités sportives (danse, expression corporelle et rythmique, piscine…).
• Un garage « deux-roues » est à la disposition des élèves, sous l’entière responsabilité des utilisateurs (l’assurance scolaire ne couvrant pas vol et dégradation).